Henkilökohtaiset työkalut

Haastatteluaihioita

Tutkimus.parvi.fi

Loikkaa: valikkoon, hakuun

Participatory -osahankkeen opettajien haastattelut

Tarkoitus kerätä taustatietoa opettajilta ennen oppilasryhmien kokoamista ja varsinaisen projektin aloitusta.

Kommentoikaa vapaasti, ensimmäinen haastattelu 20.3.

Olisiko tämä sobellettavissa alustana? http://aloitekanava.fi/

Vaikuttaa hyvältä, lisäksi Espoo näkyy olevan listoilla! (Tampere ei)--Aharju 19. maaliskuuta 2009 kello 09.38 (EET)

Haastatteluteemoja

Nuorten mediamaisema koulun näkökulmasta

  • millainen käsitys nuorten seuraamista medioista, mihin nuoret eri välineitä käyttävät
  • millä tavoin koulu näihin medioihin suhtautuu, mitä mediasisältöjä hyödynnetään, mitä ei
  • millä tavalla mediakasvatus näkyy opetuksessa - ja mihin medioihin se kohdistuu
  • sosiaalisen median hyödyntäminen opetuksessa, tapahtuuko sitä, missä oppiaineissa
  • millaisia internetsisältöjä käytetään opetuksessa, milloin ja missä roolissa
  • millainen hallinnollinen tieto on jo käytössä, millainen rooli esim. kotikunnan tai ministeriöiden verkossa sijaitsevalla materiaalilla
  • millainen hallinnollinen tieto olisi tarpeen / hyödynnettävissä



Yhteiskunnallinen vaikuttaminen

  • miten yhteiskunnallinen vaikuttaminen ja osallistuminen ovat mukana opetuksessa
  • millaista on koulun 'kansalaiskasvatus'
  • millaisista yhteiskunnallisista asioista oppilaat ovat kiinnostuneita, miten se ilmenee
  • miten ilmastonmuutostematiikka näkyy koulussa / opetuksessa
  • ovatko oppilaat osoittaneet kiinnostusta ilmastonmuutosta / siihen liittyviä asioita kohtaan
  • miten julkishallinto välittyy koulun / opetuksen kautta oppilaille
  • miten paikallisiset asiat ja niitä koskevat julkiset keskustelut välittyvät opetukseen, miten voisivat välittyä paremmin
  • millaista osallistumista koulun piiristä voisi nousta



Ideoita projektin käytännön toteutukseen

  • miten valikoida oppilas(ydin)ryhmä (laajenee sos.median myötä)
  • miten projekti olisi hyödynnettävissä opetuksessa, minkä oppiaineen, missä laajuudessa
  • miten tutkija voisi olla mukana ryhmän työssä, mahdollisia työskentelytapoja
  • millaisia ryhmän tuotokset voisivat olla (tietopaketti, verkkokeskustelu, verkosto, aloite,...)